Senzorická integrácia v Pastierikovi
Individuálna podpora cez pohyb, zmysly a hru
Pohyb, rovnováha, dotyk, poloha vlastného tela, zrak aj zvuk prinášajú dieťaťu množstvo informácií, ktoré využíva pri pohybe, sústredení, učení aj každodenných činnostiach.
Senzorickú integráciu v Pastierikovi nastavujeme individuálne podľa potrieb konkrétneho dieťaťa. Pri práci vyberáme vhodné pohybové a zmyslové aktivity a podľa potreby ich prepájame aj s prvkami bilaterálnej integrácie, neurovývinovej či bazálnej stimulácie a ďalšími vhodnými postupmi.
Dohodnúť úvodné stretnutie →
Úvodné stretnutie pomôže zmapovať potreby dieťaťa a nastaviť vhodný ďalší postup.
Individuálne podľa dieťaťa
Každá aktivita má svoj zámer
Dieťa môže počas senzorickej integrácie liezť, hojdať sa, balansovať, prenášať predmety, pracovať rukami, kresliť, skladať alebo riešiť pohybové úlohy. Jednotlivé aktivity skladáme podľa oblastí, ktoré chceme pri konkrétnom dieťati podporiť.
Čomu sa môžeme venovať
Pohyb, koordinácia aj jemnejšie zručnosti
Jednotlivé oblasti sa prirodzene prepájajú. Obsah senzorickej integrácie preto vychádza z potrieb konkrétneho dieťaťa a z oblastí, ktoré chceme v danom období podporiť.
Rovnováha a stabilita
Pohyb, zmeny polohy tela, státie, chôdza, balansovanie a orientácia v priestore.
Spolupráca oboch strán tela
Aktivity podporujúce koordinovanú spoluprácu pravej a ľavej strany tela pri pohybe aj bežných činnostiach.
Križovanie stredovej línie
Pohyby, pri ktorých ruka alebo noha prechádza cez pomyselný stred tela na opačnú stranu.
Jemná motorika a grafomotorika
Manipulácia s drobnými predmetmi, presnejšie pohyby rukami, kreslenie, skladanie a ďalšie tvorivé činnosti.
Koordinácia oka, ruky a tela
Prepájanie toho, čo dieťa vidí, s pohybom rúk, tela a orientáciou v priestore.
Zmyslové podnety
Pohyb, dotyk, rôzne povrchy, tlak, zvuk či poloha tela v intenzite a kombinácii prispôsobenej potrebám dieťaťa.
Cielená hra
Aktivity skladáme podľa aktuálnych potrieb dieťaťa
Súčasťou môže byť hojdanie, lezenie, balansovanie, práca s loptou, prenášanie alebo tlačenie predmetov či aktivity zapájajúce obe strany tela.
Priestor môže dostať aj triedenie, skladanie, manipulácia s drobnými predmetmi, kreslenie alebo pokojnejšia sústredená činnosť.
Jednotlivé aktivity prepájame do uceleného programu podľa zámeru senzorickej integrácie, priebehu predchádzajúcej práce a aktuálnych potrieb dieťaťa.
Ako pracujeme v Pastierikovi
Kontinuita od prvého stretnutia
Senzorická integrácia nadväzuje na úvodné zmapovanie potrieb a ďalšiu prácu priebežne prispôsobujeme vývoju dieťaťa.
01
Úvodné zmapovanie
Spoznávame potreby dieťaťa, jeho každodenné fungovanie a oblasti, ktorým sa budeme ďalej venovať.
02
Stále odborné vedenie
Dieťa sprevádza rovnaká odborná pracovníčka, ktorá pozná jeho potreby, reakcie aj doterajší priebeh práce.
03
Nadväzujúca práca
Každé ďalšie stretnutie vychádza z predchádzajúcej práce a aktuálnych potrieb dieťaťa.
04
Priebežné vyhodnocovanie
Priebeh a reakcie dieťaťa zaznamenávame a podľa vývoja nastavujeme ďalšiu prácu.
Odborné vedenie
Ing. Zuzana Matejčeková
Zuzana Matejčeková vedie senzorickú integráciu v Pastierikovi. Vyštudovala protetiku, ortotiku a biomedicínske inžinierstvo a svoje odborné vzdelanie ďalej rozvíjala v oblastiach zameraných na senzorické spracovanie, pohyb a vývin.
Absolvovala certifikovaný výcvik Ayresovej senzorickej integrácie pod hlavičkou GSIO – Gesellschaft für Sensorische Integration in Österreich. Vzdelávala sa tiež v oblasti bilaterálnej integrácie, bazálnej a neurovývinovej stimulácie, JIAS a práce v multisenzorickom prostredí Snoezelen.
Šírka odborného vzdelania umožňuje pri senzorickej integrácii vnímať potreby dieťaťa v širších súvislostiach a podľa konkrétnej situácie prepájať vhodné prvky jednotlivých prístupov do individuálne nastaveného programu.
Zo senzorickej integrácie
Priestor na pohyb aj sústredenú prácu
Senzorická telocvičňa ponúka množstvo možností na pohyb, prácu so zmyslovými podnetmi, koordináciu aj jemnejšie činnosti. Konkrétne pomôcky a aktivity vyberáme podľa potrieb dieťaťa a zámeru senzorickej integrácie.
Ako začať
Prvým krokom je úvodné stretnutie
Na úvodnom stretnutí sa rozprávame s rodičom a podľa možností aj s dieťaťom. Súčasťou môžu byť jednoduché aktivity, pri ktorých sledujeme pohyb, koordináciu, jemnú motoriku a reakcie na rôzne podnety. Získané informácie využijeme pri nastavení vhodného ďalšieho postupu a obsahu senzorickej integrácie.
Pred prvým stretnutím
Ako sa pripraviť na individuálne stretnutie
Príchod, pohodlné oblečenie, prítomnosť rodiča, zmenu termínu aj ďalšie praktické informácie sme zhrnuli na jednom mieste.
Pozrieť praktické pravidlá → Úvodné stretnutie
60 – 90 minút · 100 €
Senzorická integrácia
45 minút · 50 €
Frekvencia
spravidla 1× týždenne
Platobné obdobie
4 stretnutia · 200 €
Forma
individuálna senzorická integrácia
Skúsenosti rodičov
Ako svoju skúsenosť opisujú rodiny
Tieto úryvky zachytávajú osobné skúsenosti rodín, ktoré v Pastierikovi využívali senzorickú integráciu a ďalšie formy individuálnej podpory.
“
Celkovo je pokojnejšia, zaujíma sa o veci a dokáže už aj chvíľku počkať.
Mamka Gabika
osobná skúsenosť so senzorickou podporou a JIAS
“
Synček začal kresliť, alebo robiť odtlačky rúk a dokonca aj lepiť.
Mamka Veronika
osobná skúsenosť so senzorickou podporou a neskôr JIAS
Začnime rozhovorom
Podporu nastavíme podľa potrieb vášho dieťaťa
Vo formulári nám stručne opíšte, čomu by ste sa chceli pri svojom dieťati venovať. Na úvodnom stretnutí spoločne zmapujeme jeho potreby a nastavíme vhodný ďalší postup.
Mám záujem o úvodné stretnutie →