Predstavte si jednoduchý podnos s väčšími drevenými predmetmi, miskami a lyžičkami.
Jedno dieťa začne predmety presúvať. Druhé ich triedi podľa farby. Tretie z nich vytvára vlastný príbeh.
Tá istá aktivita. Tri úplne odlišné spôsoby hry.
A práve v tom spočíva jedna z najväčších výhod dobre pripravených senzorických aktivít – môžu ponúkať rôzne možnosti zapojenia.
Päť nápadov s jednou pomôckou
1. Objavovanie materiálov
Dieťa si môže predmety prezerať, dotýkať sa ich, porovnávať tvary a skúmať ich vlastnosti. Dôležitý je priestor na vlastné tempo.
2. Triedenie a porovnávanie
Ponúknite dve alebo tri misky a skúste predmety rozdeliť podľa farby, veľkosti či tvaru. Pre staršie deti môžete pridať zložitejšie pravidlo.
3. Prenášanie a presýpanie
Lyžičky, naberačky a nádobky umožnia skúmať pohyb predmetov, ich množstvo a rôzne spôsoby manipulácie.
4. Hra podľa vlastného príbehu
Z predmetov sa môže stať obchod, kuchyňa alebo malá záhrada. Dieťa samo rozhoduje, čo práve vzniká.
5. Spoločná úloha
Dve deti môžu predmety triediť spoločne, dohodnúť sa na postupe alebo si navzájom pripraviť jednoduché zadanie.
Kedy aktivitu upraviť?
Všímajte si, ako dieťa reaguje.
Ak potrebuje viac času, umožnite mu najprv pozorovať. Ak je úloha príliš jednoduchá, pridajte ďalšiu možnosť. Ak mu materiál nevyhovuje, ponúknite vhodnú alternatívu.
Pri malých deťoch vždy vyberajte predmety primerané veku a riziku prehltnutia. Drobné sypké materiály patria len do aktivít s vhodným dohľadom.
Dôležitý nie je počet pripravených hier, ale schopnosť premýšľať nad tým, čo konkrétnemu dieťaťu ponúkajú.
Jedna premyslená aktivita môže byť začiatkom mnohých nových nápadov.