Farebná ryža, svetelné vlákna, hojdanie, mäkké podložky, rôzne textúry.
Na prvý pohľad môžu byť súčasťou podobných aktivít. No zmysel ich využitia môže byť veľmi odlišný.
Senzorické hry, senzorická integrácia a Snoezelen totiž nie sú tri názvy pre to isté.
Senzorické hry: objavovanie cez zmysly
Pri senzorických hrách človek skúma svet prostredníctvom dotyku, zraku, sluchu, pohybu a ďalších zmyslov.
Deti môžu triediť predmety, porovnávať materiály, experimentovať s vodou alebo objavovať rôzne zvuky.
Takéto aktivity môžu byť súčasťou domáceho hrania, vyučovania aj voľnočasového programu.
Senzorická integrácia: ako spracúvame zmyslové informácie
Senzorická integrácia označuje proces, pri ktorom nervový systém spracúva a organizuje zmyslové informácie.
V odbornej praxi sa môžete stretnúť aj s prístupom Ayres Sensory Integration® (ASI). Ide o špecifický terapeutický prístup, ktorý vyžaduje príslušnú odbornú kvalifikáciu, individuálne posúdenie a cielene vedenú intervenciu.
Nie každá hra s rôznymi materiálmi je preto terapiou senzorickej integrácie.
Snoezelen: vzťah, prostredie a citlivo zvolené podnety
Snoezelen je multisenzorický prístup, ktorý prepája vhodne pripravené prostredie, zmyslové skúsenosti a citlivé sprevádzanie.
Dôležitá je možnosť voľby, individuálne tempo, vhodná atmosféra a rešpektovanie potrieb konkrétneho človeka.
V Snoezelen miestnosti môžete nájsť svetelné, zvukové či hmatové pomôcky. Samotné vybavenie však ešte nezaručuje, že sa využíva odborný prístup Snoezelen.
Prečo na rozdieloch záleží?
Pretože názov aktivity by mal zodpovedať tomu, čo skutočne ponúka.
Rodič potrebuje vedieť, či ide o hravé objavovanie, odbornú intervenciu alebo sprevádzaný multisenzorický zážitok.
A pedagóg zase potrebuje rozumieť tomu, ktoré postupy môže bezpečne využívať vo svojej praxi a pri ktorých je potrebné špecializované vzdelanie.
Podobné pomôcky ešte neznamenajú rovnaký cieľ, postup ani odborné nároky.