Skupinové stretnutia pre deti od 3 do 6 rokov

Skúsenosti detí vo veku od 3 do 6 rokov sú plné zmien a výziev - či už ide o nástup do škôlky, alebo nové sociálne situácie. V tomto období sa navyše  veľmi intenzívne rozvíjajú aj ich kognitívne, motorické a sociálne schopnosti i povahové črty.

Skupinové stretnutia „Dobrodružstvá v Snoezelene“ sú navrhnuté tak, aby podporovali tento rozvoj prostredníctvom rôznych zmyslových podnetov a interaktívnych aktivít. Tieto stretnutia pomáhajú deťom získať nové skúsenosti, zvládať náročné situácie, učiť sa spolupracovať a komunikovať s rovesníkmi, čo je kľúčové pre ich emocionálny a sociálny rozvoj.

Prečo Dobrodružstvá v Snoezelen?

Názov bol zvolený tak, aby povzbudil deti k aktívnej účasti na týchto stretnutiach. Deti v škôlkárskom veku sú v období, keď sa ich kognitívne a motorické zručnosti rýchlo rozvíjajú. Tieto stretnutia im ponúkajú vzrušujúcu príležitosť objavovať nové zmyslové podnety a zážitky v bezpečnom a podporujúcom prostredí. „Dobrodružstvá“ odkazujú na rôzne aktivity, ktoré deti zažijú, pričom sa rozvíja ich tvorivosť, sociálne zručnosti a emocionálna rovnováha.

Benefity skupinových stretnutí pre predškolákov

• Rozvoj senzorických schopností: Deti objavujú nové zmyslové podnety, ktoré podporujú ich zmyslové vnímanie a jemnú motoriku. Multisenzorické prostredie Snoezelen miestnosti im umožňuje zažiť farby, zvuky, textúry a vône, ktoré stimulujú ich zmysly a podporujú kreatívne myslenie.
• Podpora sociálnych zručností: Skupinové stretnutia pomáhajú deťom rozvíjať schopnosť spolupracovať, zdieľať a komunikovať s ostatnými. V prostredí, kde sú obklopené rovesníkmi, sa učia, ako spolupracovať pri riešení úloh a ako reagovať na podnety iných detí.
• Stimulácia kreativity: Prostredie Snoezelen podporuje tvorivé myslenie a fantáziu detí. Interakcia so zmyslovými podnetmi, ako sú svetelné projekcie a hmatové textúry, umožňuje deťom slobodne vyjadrovať svoje nápady a rozvíjať kreativitu.
• Zlepšenie emočnej rovnováhy: Deti sa v Snoezelen miestnosti učia, ako relaxovať a zvládať svoje emócie v bezpečnom a podporujúcom prostredí. Tento proces im pomáha získať väčšiu emočnú stabilitu, čo je dôležité pre ich celkový rozvoj a pripravenosť na ďalšie výzvy.